en اثر پیچیدگی مهارت طی تأخیرهای زمانی متفاوت بر انتقال دوسویه کنترل حرکتی و شاخه‌های وابسته بدان Motor Control and its Related Branches مقاله اصیل Original Article <p align="justify"> <font face="times new roman,times,serif" size="3">پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر پیچیدگی مهارت طی سه تأخیر زمانی بر انتقال دو سویه تکلیف پیگردی در مراحل تحقیق (پیش‌آزمون، مرحله اکتساب، انتقال فوری و انتقال تأخیری ۱ روزه، ۲ روزه و ۷ روزه) انجام گرفت و در آن دست برتری تأخیر زمانی و پیچیدگی مهارت مورد بررسی قرار گرفت. طرح این تحقیق نیمه‌تجربی و از نوع کاربردی بود، در این تحقیق از طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با دو گروه آزمایشی استفاده شد. نمونه آماری این تحقیق را 28 دانش‌آموز دختر داوطلب (سن ۰/۹۳±۱۶ سال) که همگی راست دست و بدون تجربه قبلی در اجرای تکلیف پیگردی بودند، تشکیل داد که پس از آشنایی اولیه با نرم‌افزار طراحی شده به روش تصادفی ساده به دو گروه تقسیم شدند: گروه ۱ (دست راست- تمرین) و گروه ۲ (دست چپ- تمرین). نتایج نشان داد که تأثیر تأخیرهای زمانی و پیچیدگی مهارت بر انتقال دوسویه معنی‌دار بود (۰/۰۵ ≥ p)؛ به این صورت که در تمامی مراحل تحقیق انتقال دو سویه بیشتری در تکلیف آسان نسبت به دشوار پیگردی به وقوع پیوست، بیشترین میزان انتقال دو سویه تکلیف آسان در روز دوم و در تکلیف دشوار پیگردی در روز هفتم آزمون به دست آمد؛ دلایل احتمالی برای موارد فوق شامل تفاوت‌های موجود در پردازش تکلیف از لحاظ پیچیدگی مهارت و ویژگی‌های خاص تکلیف مداوم در یادداری مربوط می‌شود. در هر دو گروه تحقیق انتقال از دست غیربرتر به برتر نسبت به حالت عکس بیشتر بود که احتمالاً به دلیل سرعت بالاتر انتقال اطلاعات از نیمکره راست به نیمکره چپ در راست دست‌ها بر می‌گردد.</font> </p> <font face="times new roman,times,serif" size="3">The present paper aims to study the effect of skill complexity during different delays on bidirectional transfer on bidirectional transfer of tracking task in different stages (pretest, acquisition phase, immediate transfer, one-day delayed transfer, two-day delayed transfer, and seven-day delayed transfer). Three variables including handedness, time lagges, and skill complexity were studied. This study was a semi-empirical and applied research and a pretest-posttest plan with two experimental groups was used. Statistical sample included 28 volunteer girl students, with a mean age of 16±0.93 years old, who were all right-handed and had no experience of performing the tracking task. After initial familiarization with designed software, the subjects were randomly divided into two groups of right practice and left practice. The results revealed significant effects of time lags and skill complexity on bidirectional transfer (p≤0.05), as at all stages of research more bidirectional transfer was observed in easy task compared with the hard one. The highest bilateral transfer in easy and hard tasks was found in the second and the seventh day, respectively. Possible reasons for these results include the differences in task processing in terms of skill complexity and the impact of special features of continuous task on retention. Transfer from non-dominant hand to dominant one occurred more frequently than the reverse mode in both groups, which is probably due to higher speed of transfer of data from the right hemisphere to the left hemisphere in the right-handed. </font> انتقال فوری, انتقال تأخیری, تکلیف آسان پیگردی, تکلیف دشوار پیگردی Immediate Transfer, Delayed Transfer, Easy Tracking Task, Complex Tracking Task 21 30 http://aassjournal.com/browse.php?a_code=A-11-222-1&slc_lang=en&sid=1 Zahra Zolfaghari زهرا سادات ذوالفقاری z_zolfaghari@ymail.com 10031947532846001195 10031947532846001195 Yes Department of Motor Behavior, Faculty of physical education and sport sciences, Allameh Tabataba’i University دانشکده تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی Ehsan Zareian احسان زارعیان ehsan.zarian@gmail.com 10031947532846001196 10031947532846001196 No Department of Motor Behavior, Faculty of physical education and sport sciences, Allameh Tabataba’i University گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی Zahra Salman زهرا سلمان z_salman2005@yahoo.com 10031947532846001197 10031947532846001197 No Department of Motor Behavior, Faculty of physical education and sport sciences, Allameh Tabataba’i University گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت‌بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی